News

23/08/2016

Broschüre "Studying in Switzerland 2016/17"

Die 4. Ausgabe der Broschüre "Studying in...

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11/08/2016

Präsentieren - Informieren: "Meet the Swiss Universities of Applied Sciences and Arts"

Wie funktionieren unsere Fachhochschulen? Was...

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21/07/2016

Repressionsmassnahmen an türkischen Hochschulen

swissuniversities verurteilt Repressionsmassnahmen...

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21/07/2016

Neue Studie zu Schweizer FHs in Europa

'Positioning Swiss UAS in the European research...

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14/07/2016

Eignungstest für das Medizinstudium 2016

Der Eignungstest für das Medizinstudium konnte...

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24/06/2016

Enttäuschung der Hochschulen

Die britischen Universitäten sind und bleiben Teil...

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22/06/2016

Sciex Final Brochure - Retrospect on 7 years of successful scientific cooperation 2009-2016

Have an enjoyable read!

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13/06/2016

"Mobilitätsprogramm Schwerpunktländer“ für Fachhochschulen: FH-Delegationsreisen-Blog geht online!

Der eigens für die Delegationsreisen entwickelte...

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08/06/2016

Tagung Fachdidaktiken 2017 – Call for Papers

Wir freuen uns Ihnen mitzuteilen, dass der Call...

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27/05/2016

Projektgebundene Beiträge 2017-2020 durch die Hochschulkonferenz genehmigt

Die schweizerische Hochschulkonferenz hat an ihrer...

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Initiativen des Programms SUK 2007 - 2011 B-05 «Mésurer les Performances de la recherche en sciences humaines et sociales» (2007 – 2011)

Measuring Research Output in Communication Sciences and Educational Sciences between international benchmarks, cultural differences and social relevance (USI/FR)

The aims of this project consist in developing a methodology for quantitatively measuring research output in communication sciences, taking into account its different dimensions: international quality benchmark and visibility, cultural and linguistic differences and, finally, social and political relevance of the field. Moreover, the project will test the transferability of the developed methods to the field of educational sciences and, more generally, to other domains of social sciences.

On the methodological side we adopt the compass card approach as well as the model developed in Fribourg for the institutional evaluation of research, which both aim to develop quantitative measures of the different dimensions of research output of a field, including international academic visibility, transfer to economy, society and public service, presence in the public debate and contribution to the training of the research personnel. Suitable metrics for measuring these dimensions will be developed through panels of experts in the field and in close collaboration with the Swiss Association of Communication and Media Research, in order to get results which are shared by the scientific community. Moreover, a panel of international experts will validate these results against international best practices on S&T indicators.

This approach is particularly well-suited to characterize the different strategic orientation of research units and can thus also be applied to fields which are not only oriented towards international academic visibility; it is therefore a powerful support for evaluation and strategic decision-making within the universities and at the level of the whole field.

Moreover, we will test the transferability of the developed methods and metrics to other fields of social sciences, starting with educational sciences, as well as developing good practices for the adaptation to the specificities of each field.

In the framework of the Swiss Rector’s Conference Initiative we will address three major objectives: developing quantitative evaluation methods suited to the social sciences and humanities; developing approaches to address linguistic and cultural differences, which are a main issue in communication sciences; and, finally, measuring different types of output of research, including applications for the society and the economy.

The project will be jointly developed by the Universities of Lugano and Fribourg, with the participation of the University of Zurich (for communication sciences) and Berne (for educational sciences), as well as of the Swiss Association of Communication and Media Research (SGKM). The involved partners have a wide experience in quantitative evaluation of research, both at the academic and at the practical level, as well as an excellent knowledge of the examined fields; full support of the rectorates and of SGKM will ensure a smooth application of the project’s results in university evaluation practices.

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Entwicklung und Erprobung von Qualitätskriterien für die Forschung in den Geisteswissenschaften (ZH/BS)

Ziel des Projektes ist es, Qualitätskriterien für die Forschung in ausgewählten – geisteswissenschaftlichen – Fächern zu entwickeln, deren Wirkung in der Forschung nicht adäquat über die konventionellen Bibliometrien ermittelt werden kann. Das Projekt wird in zwei Etappen durchgeführt. In einer Explorationsphase werden mit Hilfe empirischer Methoden, einer Literaturanalyse sowie einer vertieften Studie der bisher angewandten Praktiken Qualitätskriterien für die Literaturwissenschaften und die Kunstgeschichte ermittelt. Diese werden in einer zweiten Phase einer Erprobung unterzogen, indem vorhandene Daten aus den genannten Disziplinen in Beziehung zu den ermittelten Qualitätskriterien gesetzt werden. Dabei wird angestrebt, die Qualitätskriterien in ein Indikatorenset zu überführen, das zur Beurteilung der Qualität und zur Sichtbarmachung von Forschungsleistungen verwendet werden kann.

Die Qualitätskriterien werden unter Einsatz verschiedener Methoden (Repertory-Grid-Technik, Delphi-Befragung, Literaturstudien, strukturierte Interviews, Good Practice Review) entwickelt. Dabei sollen auch unterschiedliche paradigmatische Ausrichtungen berücksichtigt werden (z. B. im Bereich der Literaturwissenschaften das hermeneutische und das rezeptionstheoretische Paradigma). Zunächst wird ein erstes Set von Qualitätskriterien für die Forschung ermittelt, indem ausgewählte Fachvertreterinnen und -vertreter nach der Repertory-Grid-Technik befragt werden, ergänzt durch eine Dokumentation von Kriterien aus der Literaturanalyse sowie etablierten internationalen Practices der Forschungsbewertung. Die Good Practice Review wird parallel zur Befragung mit der Repertory-Grid-Technik begonnen und während der Delphi-Befragung fortgeführt. Die Review erfolgt sowohl über Befragungen ausgewählter Forschender (Perspektive der Beurteilten) als auch über Interviews mit Repräsentanten der betreffenden Institution (Perspektive der Steuerungsinstanzen und allenfalls Beurteilern). Zwischenergebnisse der Review fliessen in die Delphi-Befragungen, Endergebnisse in den Abschlussbericht ein.

Die Ergebnisse der Befragung von Fachvertreterinnen und -vertretern, der Literaturanalyse sowie erste Ergebnisse der Good Practice Review stellen die Grundlage für eine international-europäische Delphi-Befragung dar, mittels derer die Qualitätskriterien angepasst, ergänzt und dimensionalisiert werden. Im Rahmen der Delphi-Befragung werden in insgesamt drei Befragungsrunden auf breiter Basis renommierte Wissenschaftlerinnen und 2 Wissenschaftler der beteiligten Disziplinen im europäischen Raum um 1) die Benennung von Qualitätskriterien für die Forschung in ihrer Disziplin, 2) die Bewertung der Qualitätskriterien und um 3) ihre Einschätzung zur Anwendbarkeit der Qualitätskriterien gebeten. Die so generierten Qualitätskriterien sollen mittels einer statistischen Analyse dimensionalisiert werden, wobei den Dimensionen Indikatorensets zugeordnet werden. Die Übersetzung der Qualitätskriterien in Indikatoren und der Einbezug von verfügbaren Daten soll im Rahmen einer Machbarkeitsstudie in enger Zusammenarbeit mit den «Spezialisten» der Universitäten Zürich und Basel vorgenommen werden. Der Spezialist an der Universität Zürich wird zu je 50% im Controlling der Universität Zürich sowie an der Professur für Sozialpsychologie und Hochschulforschung (ETH Zürich, Prof. Dr. H.-D. Daniel) beschäftigt sein. An der Universität Basel ist der Spezialist im Vizerektorat Forschung tätig.

Webseite der Initiative: www.psh.ethz.ch/crus

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Décrire et mesurer la fécondité de la recherche en sciences humaines et sociales à partir d'études de cas

Le but de ce projet est de contribuer à l’élaboration d’une démarche méthodologique novatrice pour mesurer les performances de la recherche en sciences humaines et sociales (SHS). L’objectif est d’élaborer un système de description et de mesure permettant d’objectiver une composante clé de la performance d’une recherche, composante que nous définissons en terme de fécondité. Nous nous centrerons sur la capacité d’engendrement qui caractérise une recherche féconde, avec une attention particulière à ce qu’elle peut susciter et dynamiser, aussi bien à court terme qu’à l’échelle de plusieurs années.

Le fait qu’un article soit cité dans une revue scientifique révèle certes un impact, mais cet indicateur n’épuise pas l’évaluation du rayonnement d’une recherche. Il convient d’identifier plus largement les multiples effets d’une recherche qui peut notamment trouver des prolongements dans des mémoires ou des thèses ; ouvrir de nouvelles hypothèses et pistes de recherche; suggérer des pratiques innovantes; nourrir un débat public ; ou encore renouveler la compréhension d’un problème social.

Dans la perspective d’une étude de cas, la démarche méthodologique consistera en une analyse détaillée d’un corpus de recherches réalisées au cours de ces dix dernières années. Nous sélectionnerons pour cela des projets de différentes natures, représentatifs des pratiques de recherche dans le champ des SHS. Il s’agira, pour chacune des recherches retenues, de dresser un tableau d’ensemble des diverses modalités de diffusion, de réception et de prolongements auxquels ces travaux donnent lieu, dans différents milieux et contextes.

La base de données ainsi constituée mènera à l’établissement de graphes, à partir de relations orientées du type : « la contribution x a inspiré l’initiative y ». L’analyse de ces graphes et de leur régularité permettra de caractériser les configurations typiques d’une recherche féconde.

A l’Université de Neuchâtel, les domaines de recherche concernés par cette étude seront les disciplines constitutives de la Maison d’Analyse des Processus Sociaux (MAPS), soit l’ethnologie, la sociologie, la géographie humaine, la psychologie et l’éducation, et l’études des migrations.

A l’Université de Lausanne : l’étude portera sur plusieurs disciplines de la Faculté des Lettres : Histoire, Français, Anglais, Allemand ou Italien, Langues slaves (discipline qui met en lumière le problème spécifique des langues non internationales), Langues orientales / sanscrit et tibétain (discipline pour laquelle l'essentiel des publications paraît en anglais).

Une mise en relation sera en outre établie avec les travaux conduits par le Service de recherche de l’Université de la Suisse italienne sur la diffusion des recherches en sciences de la communication.
L’intention est de fournir aux chercheurs en SHS un outil d’aide à la description et à la mesure des répercussions de leurs propres travaux. Le but poursuivi est de proposer un format d’analyse permettant d’effectuer des comparaisons pertinentes entre disciplines, instituts ou universités, dans le champ des SHS.

Lien vers les colloques organisés: www2.unine.ch/webdav/site/spc/shared/documents-agenda/ColloqueQualite.pdf

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