Un enseignement scolaire public de haute qualité renforce la compétitivité et la résilience sociale de la Suisse. Les hautes écoles pédagogiques y apportent une contribution importante : leurs travaux de recherche fournissent des réponses à des questions concrètes issues de la pratique scolaire et aux défis sociétaux. De plus, ils sont à l’origine d’innovations dans le domaine de l’école et de l’apprentissage et accompagnent leur mise en œuvre. Le nouveau message clé de la Chambre des HEP de swissuniversities montre comment cette recherche déploie ses effets.
La formation initiale et continue dispensée dans les HEP est étroitement liée à la recherche et s’appuie sur les connaissances scientifiques actuelles. Cela permet aux futurs enseignants de fonder leur pratique quotidienne à l’école sur les résultats de recherche les plus récents et de transmettre, dans leurs cours, des compétences pertinentes et tournées vers l’avenir. La recherche en didactique examine, par exemple, l’efficacité de certaines formes d’apprentissage et permet ainsi d’améliorer les supports pédagogiques ainsi que l’environnement d’apprentissage des élèves.
Des solutions aux défis du monde professionnel
La recherche dans les HEP s’effectue en étroite collaboration avec les écoles primaires et les autorités, ce qui permet de l’adapter en permanence aux besoins de la pratique. La recherche sur le développement scolaire jette, par exemple, les bases des décisions de politique éducative dans la pratique. Dans ce cadre, les HEP analysent les conditions essentielles à la réussite des processus de développement scolaire – notamment la manière dont les différents groupes professionnels et les autorités cantonales peuvent collaborer de manière optimale au sein du système scolaire. Cela permet de promouvoir des modèles innovants et les écoles bénéficient de recommandations concrètes d’action.
Réponses aux défis sociétaux
La recherche menée dans les hautes écoles pédagogiques aborde les défis sociétaux actuels et les intègre directement dans la formation des enseignants. Elle permet d’anticiper les changements et s’appuie pour cela également sur les connaissances issues des débats internationaux. La gestion de l’information à l’ère de l’intelligence artificielle en est un exemple. En développant des méthodes qui transmettent aux élèves la capacité d’examiner les connaissances de manière critique, les HEP renforcent la résilience et la cohésion de la société.
Une spécialisation ancrée dans le système scientifique
Au sein du système scientifique suisse, les HEP apportent une contribution importante aux sciences de l’éducation. Environ deux tiers des projets financés par le FNS dans ce domaine sont menés dans des HEP. Grâce à leur expertise dans des domaines de recherche tels que la didactique des disciplines, la recherche sur les professions ou la recherche pédagogique orientée vers la pratique, les HEP complètent les autres types d’établissements d’enseignement supérieur. Leur expertise en didactique des disciplines alimente par exemple l’élaboration des tests utilisés dans des études telles que PISA pour évaluer les performances des élèves.
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