Le titre ‘Docteur’ sans ajout, ou l'abréviation ‘Dr’, n'est pas protégé. L'utilisation d'un titre étranger n'est pas réglementée au niveau national. Dans ce contexte, swissuniversities constate que (en l'absence d’une législation nationale) les titres étrangers délivrés par des universités reconnues par l'Etat dans le cadre d'un programme régulier d'études et de recherche peuvent être utilisés dans leur forme originale avec une référence supplémentaire à l'université qui les a délivrés. La décision d'utiliser ou non des abréviations (p. ex. Dr) et dans quelles circonstances pour le titre acquis, relève de la responsabilité de l'individu, compte tenu des exigences légales applicables.

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Réseau ENIC/NARIC

L’analyse des résultats révèle que le comportement général de la communauté scientifique suisse et ses réticences à partager ses informations dans des bases de données publiques ne diffère guère de l’attitude adoptée par les autres communautés scientifiques réparties dans le monde entier. En ce qui concerne la quantité de données partagées, les résultats de l’enquête sont similaires à ceux d’études antérieures. Les initiatives lancées à l’échelon international en faveur de l’open science sont dès lors également applicables à la place scientifique suisse, pour laquelle il n’est pas indispensable d’élaborer des solutions nationales.
swissuniversities tient compte des résultats de cette étude dans le cadre du programme "OPEN Science", qui sera préparé pour la période 2021-2024.
Pour plus d’informations sur l’étude, ainsi que sur le rapport complet, veuillez consulter doi.org/10.5281/zenodo.2643460

Les hautes écoles mettent dans leur planification un accent particulier sur des mesures communes leur permettant de saisir les opportunités et relever les défis de la transition numérique. Ces mesures concernent la digitalisation dans l’enseignement et la recherche, mais également l’organisation des hautes écoles elles-mêmes. Des mesures liées à la promotion de la relève ainsi qu’à la politique du personnel des hautes écoles seront lancées ou développées. Dans ce contexte et en prévision de la croissance du nombre d’étudiants, swissuniversities demande une croissance annuelle des contributions de base d’environ 3%. Afin d’atteindre les buts stratégiques fixés, les hautes écoles souhaitent mener des projets en commun. Pour cela, swissuniversities demande un montant total de CHF 125mio. sous la forme de contributions liées à des projets. La planification stratégique a été transmise au Conseil des hautes écoles comme contribution au message FRI.

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